【陳威廷╱台北報導】一名六歲男童是備受呵護的獨生子，可狂玩父母手機與平板，但上小學沒手機玩、上課無法自由走動，他哭鬧一學期後被帶去求診，透過親子互動、老師肯定，兩個月後讓他發現學習樂趣，終能好好上課。醫師提醒，孩童每天玩手機別逾半小時，家長應多陪小孩從事有興趣的活動，避免沉溺3C產品。
收治個案的台北市暖昀聯合心理治療所臨床心理師陳以儒昨說，該名男童是獨生子，是全家的焦點，平日玩手機、平板「想滑多久就能滑多久」，但上小學後，班導須照顧全班學生，他頓時覺得不再受寵、排斥上學，又因沒手機玩、課堂行動受限，每天到校以淚洗面、無法上課。

每天最多用半小時
陳以儒協助男童和父母找到共同喜歡的桌上遊戲，並限定男童滑手機時間，再與校方合作，請班導在小事上肯定男童，讓男童感覺受重視，兩個月後男童終能好好上課。
隨科技發展，陳以儒觀察因沉溺3C產品衍生的問題漸增，如影響學童人際互動，更排擠親子互動時間，她建議，父母可與子女共同挑選流行的桌遊，透過遊戲增進關係，並引導孩子正確處理情緒。
三總精神醫學部主任葉啟斌提醒，十歲以下孩童盡量別接觸3C產品，若要使用以每天不逾半小時為原則，家長也要多關心孩子狀況，陪同看書、買書、討論讀書計劃，另了解小孩喜歡的娛樂與運動，避免沉溺3C產品。